El libro ‘Prevención del edadismo en la atención residencial. Una propuesta de formación integral’ está concebido como un espacio de reflexión sobre el comportamiento hacia las personas mayores y, a la vez, desde el rigor científico y su aplicación práctica, proporcionar una propuesta formativa centrada en los profesionales y en el modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP) para poder convertir los entornos residenciales en espacios vitales libres de edadismos.
Sus autores, Carmen Orte, Marga Vives, María Valero, Liberto Macías y Deimante Yonusaityte ofrecen una propuesta formativa que integra, o pretende integrar, las ideas clave desarrolladas hasta ahora. Una propuesta centrada, desde una perspectiva global, en:
- el modelo ACP
- la soledad no deseada
- el maltrato hacia las personas mayores
Esta publicación incluye tanto una dimensión cuantitativa como cualitativa; donde los protagonistas son todos los profesionales que están en contacto directo e indirecto con las personas que viven en este entorno residencial, creando grupos formativos interdisciplinares donde son ellos mismos quienes detectan situaciones edadistas y generan las soluciones a estas.
En este sentido, este libro pretende ofrecer una propuesta formativa en edadismo en entornos residenciales basado en la literatura científica, que permite una adaptación a cualquier centro residencial de personas mayores, donde la optimización de tareas potencia no solo una mayor organización y eficacia de los recursos de los que se dispone, sino que permite, a la vez, una mejora en el entorno laboral y, por ende, un mejor bienestar de los profesionales que participan en el proceso formativo y una mejora del clima laboral.
El libro ‘Prevención del edadismo en la atención residencial. Una propuesta de formación integral’ consta de los siguientes capítulos:
1. Edadismo. Qué es y cómo se manifiesta en los centros residenciales
(Carmen Orte; Marga Vives; Liberto Macías; María Valero)
Capítulo en el que se plantean aquellos tipos de edadismo que se pueden encontrar, así como aquellos agentes y factores que difunden, o pueden difundir, este tipo de discriminación, para llegar a centrar el discurso en el ámbito residencial aproximándose al perfil de las personas mayores residentes y a los profesionales que se ocupan de sus cuidados.
2. Evaluación de actitudes de profesionales frente al edadismo. Análisis de la revisión sistemática
(María Valero; Carmen Orte; Deimante Jonusaityte)
Capítulo centrado en el análisis de los instrumentos de evaluación de las actitudes edadistas, así como de los instrumentos de evaluación basados en el modelo de Atención Centrada en la Persona.
3. Formación de profesionales frente al edadismo en residencias
(Marga Vives; Liberto Macías; Deimante Jonusaityte)
Capítulo centrado en la formación dirigida a profesionales en temas de edadismo, centrado en el modelo de Atención Centrada en la Persona, y haciendo énfasis en aspectos tan importantes como los estereotipos y las aptitudes edadistas, el respeto y el buen trato a las personas, la soledad no deseada, las emociones, así como los factores que garanticen el bienestar de los residentes y de los profesionales.
4. Prevención e intervención del edadismo en residencias para mayores a través de una experiencia aplicada en Baleares
(Carmen Orte; María Valero; Marga Vives; Liberto Macías)
Capítulo que describe la propuesta formativa y los resultados obtenidos en la implementación de la formación en centros residenciales, finalizando con algunas recomendaciones prácticas y propuestas de mejora.
Editorial Octaedro
https://octaedro.com/libro/prevencion-del-edadismo-en-la-atencion-residencial/
